Zabránění vstupu rodové ideologie do školy navrhují signatáři výzvy přijetím komplexní legislativní úpravy.
Mnozí odborníci se prostřednictvím společné výzvy postavili proti tomu, aby se do škol vnášela rodová ideologie. Experimentování s duševním vývojem dítěte považují za nepřípustné, což má platit zejména v takové citlivé oblasti, jakou je sexualita. Asi 130 odborníků z oblasti medicíny, psychologie či pedagogiky proto žádají vládu, aby zabránili vstupu rodové ideologie do edukačního procesu.
"Ve výzvě chceme upozornit na to, že tzv. rodově citlivá výchova je pro děti minimálně velmi riziková a pravděpodobně i velmi nebezpečná a na to chceme jako odborníci upozornit", řekl na tiskové konferenci v Bratislavě psychiatr a bývalý ministr zdravotnictví Alojz Rakús. Jak poukázal, taková výchova nemá akceptovatelné vědecké základy. Podle jeho slov má jít o zájmové výpovědi.
Zabránění vstupu rodové ideologie do škol navrhují signatáři výzvy přijetím komplexní legislativní úpravy. Kromě jiného by se podle nich měli monitorovat pedagogické pomůcky a učebnice ve vztahu k jejich ideologickému obsahu. Zároveň se má rodičům umožnit, aby si mohli svobodně zvolit způsob sexuální výchovy pro děti. Navrhují také, aby se pedagogové vzdělávali v "rizicích" rodové ideologie a jejich vlivu na vývoj dítěte. Hovoří také o zastavení státního financování rodových projektů, které se věnují rodovému "zcitlivování" dětí a společnosti.
Lékařka a vysokoškolská pedagožka Eva Grey upozornila, že rodově citlivá výchova, která "zcitlivovat" děti na to, že existuje rod, který je důležitější jak pohlaví je nebezpečná z medicínského i psychologického hlediska. Tvrdí, že může vést k nežádoucím duševním poruchám či poruchám chování. Zpochybnění sexuální identity dětí představuje nezanedbatelné riziko vyvolání poruchy rodové identity, která je vlastně duševní poruchou a je v mezinárodní klasifikaci chorob," shrnula.
"Ministerstvo školství věnuje oblasti výchovy k lidským právům ve školách velkou pozornost, přičemž jeho cílem je osvojit si vědomosti zručnosti a postoje, které jsou důležité pro posilňování lidské důstojnosti, informování a nezávislé participace na vývoji demokratické společnosti, v souladu s hodnotami, jako jsou lidská práva, rovnost, pluralita a spravedlnost," uvedl mluvčí resortu Micha Kaliňák.
Problematika diskriminace a rodové rovnosti je podle jeho slov jako součást problematiky lidských práv obsažená ve státních vzdělávacích programech. Výběr způsobu a času realizace průřezového tématu je v kompetenci každé školy.
Video naleznete
zde.
Převzato z
lifenews.sk, 2. června 2014
článek naleznete
zde.
