Výbor na obranu rodičovských práv avizuje tuto možnost široké veřejnosti, aby nezanedbala šanci na změnu systému vzdělávání ve školách, které v ČR formují celou dětskou populaci. Zejména rodiče by měli zbystřit svou pozornost a využít možnost ovlivnit, co a jak se jejich děti budou v dalších letech učit. Mj. jde znovu o téma sexuální výchovy, kolem níž je diskuse stále živá.
Ve středu 15. května 2013 končí veřejné připomínkové řízení k novým standardům základního vzdělávání, podle nichž budou české školy povinny učit od září 2013.
Veřejné připomínkové řízení umožňuje komukoliv bez omezení zasáhnout svou námitkou a návrhem do konceptu, který má být páteří českého vzdělávacího systému na základních školách. Zbývá tedy několik málo desítek hodin.
Výbor na obranu rodičovských práv avizuje tuto možnost široké veřejnosti, aby nezanedbala šanci na změnu systému vzdělávání ve školách, které v ČR formují celou dětskou populaci. Zejména rodiče by měli zbystřit svou pozornost a využít možnost ovlivnit, co a jak se jejich děti budou v dalších letech učit. Mj. jde znovu o téma sexuální výchovy, kolem níž je diskuse stále živá.
Obsah výuky škol v České republice je řízen tzv. Rámcovým vzdělávacím programem (RVP). Tím jsou fakticky nahrazeny dřívější osnovy. Na základě RVP si každá škola stanovuje svůj Školní vzdělávací program (ŠVP), který musí zahrnout RVP, ale může k němu něco přidat. K 1. 9. 2012 byly do RVP doplněny tzv. Standardy pro základní vzdělávání. Ty definují znalosti, které mají žáci umět na konci 1. a 2. stupně, tedy 5. a 9. třídy ZŠ. Tyto standardy budou k 1. 9. 2013 aktualizovány a do středy 15. května 2013 má veřejnost poslední příležitost vyjádřit se k navrhovaným změnám.
Standardy jsou definovány pro tzv. základní úroveň. Jedná se o znalosti, které musí žák prokázat, aby dostal alespoň dostatečnou, tedy za čtyři!
Návrh předložený k veřejnému připomínkovému řízení je publikován na této adrese.
Pozornost veřejnosti by měla být upřena především na oblast předmětů Člověk a jeho svět (dříve Občanská výchova) a Výchova ke zdraví. Např. v 9. ročníku ZŠ v předmětu Výchova ke zdraví je k prospění nutné, aby žák uvedl např. jak se projevuje zájem o sexualitu. Nicméně už od páté třídy ZŠ (v předmětu Člověk a svět, resp. Člověk a zdraví) má podle těchto standardů dítě šanci projít do dalšího ročníku jen v případě, že dokonale zná např. charakteristiku změn v dospívání. Obsahově se zadání standardů dá nazvat doslova otevřenou sexuální výchovou. Tento postup je v rozporu s rodičovskými právy, rodiče při jeho aplikaci nemají kontrolu nad obsahem výuky. O možnostech uvolnění z vyučování či omezeného dohledu patrně nebude možné diskutovat - budou-li takto formulovány standardy, půjde o povinnou část vzdělávacího rámce.
Připomínky je Ministerstvo školství povinno vzít v potaz a zpracovat.
Převzato z
res.claritatis.cz,
článek, vydaný 13. 5. 2013, naleznete
zde.
